Projeto "Um novo amigo"

Pessoal,

Abaixo está o projeto que desenvolvi com os alunos do 2º período, Educação Infantil, da Escola Classe Casa Grande.

O desenvolvimento e as atividades do projeto foram ótimos para a turma. Os alunos aprenderam a conviver com os novos amigos e a cuidar deles também.

No dia da chegada dos bonecos na turma foi uma festa. Eu organizei uma festinha na sala e foi muito divertido.

Acho que um dos bonecos deveria ser diferente (usar óculos, ser negro ou ser portador de necessidade especial), pois seria interessante trabalhar a diversidade com os alunos. (Fica uma proposta para os próximos projetos que forem desenvolvidos com a Educação Infantil).

Eu gostei muito de trabalhar com esse projeto e os alunos também. O carinho que eles tiveram com os bonecos foi impressionante.

Deixo a dica para os professores que quiserem trabalhar com esse projeto na Educação Infantil.

Abraços,

Professora Renata.

                                            

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL

GERÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DO GAMA

ESCOLA CLASSE CASA GRANDE

Projeto : "um novo

amigo"

Professora: Renata

Objetivos Gerais

-        Oportunizar momentos de reflexão, construção de conceitos, harmonia, amizade e descontração dentro da família;

-       Levar os envolvidos a entender-se como ser humano, no aceitar os outros como semelhantes e parceiros de vida, na construção da justiça,  da solidariedade e de cidadania.

 Objetivos Específicos

O projeto um(a) novo(a) amigo(a), terá a princípio os seguintes objetivos:

v  afetividade;

v  responsabilidade;

v  aprender a compartilhar;

v  exportar o faz-de-conta dos alunos;

v  estabelecer relações entre si e o outro;

v  construir a identidade do aluno, percebendo-se como diferente/semelhante;

v  resgatar o brincar da criança e da família;

v  trabalhar elemento da literatura infantil;

v  utilizar a linguagem oral e escrita para comunicar situações;

v  trocar vivência e experiência;

Justificativa

   

                É brincando  que a criança entra definitivamente no mundo das aprendizagens concretas, ela elabora hipóteses e as coloca em prática criando conversas informais com as pessoas da família sobre assuntos variados (preconceitos, fantasias, diferenças e semelhanças, compreensão, amizade, valores etc ).

Brincando a criança também toma decisões, desenvolve sua capacidade de liderança e constrói seus valores. ela trabalha de forma lúdica, seus conflitos. no jogo da brincadeira, a criança toma suas próprias decisões.

Metodologia

                        O ponto de partida será o uso do livro “um novo amigo” (de Sérgio Merli, ed. ftd e ilustrado por Fradinho e Bessa), no qual será feita a leitura do livro em sala de aula e discutida com os alunos as características dos personagens centrais da história, imaginando vivências e conflitos dos mesmos.

            Em seguida, serão apresentados à turma os novos amigos da classe onde escolheremos o nome de cada um.

            Posteriormente, cada aluno (a) terá a oportunidade de levar o (a) novo (a) amigo (a) para casa, para passar um final de semana (a princípio, os meninos levarão o boneco e as meninas levarão a boneca) para compartilhar novas aventuras, criar fantasias, brincar e construir conceitos e atitudes de solidariedade, de respeito e de valorização às diferenças do outro.

            Gostaria de registrar a passagem do (a) boneco (a) em cada casa e perceber como será a reação de cada integrante do lar ao receber a visita do novo (a) amigo (a) de seu (ua) filho (a).

             Este registro poderá ser através de uma história, de fotografias, de colagens, desenhos da forma que você conseguir. dsse momento será único. gostaríamos que a chegada do (a) boneco (a) fosse uma festa. Esse projeto tem tudo para dar certo, depende apenas do empenho de cada um (crianças, pais e professor, enfim de todos nós)

            Esse boneco oportunizará momentos de reflexão, de construção de conceitos, de harmonia, amizade e descontração dentro da família. Será parada obrigatória para a brincadeira e o faz-de-conta. O (a) boneco (a) irá para sua casa com uma pasta onde os pais farão o registro de como foi a experiência, criando um momento para reflexão e discussão sobre esta maneira de receber alguém de forma bem inesperada na vida da família.

            O projeto irá contemplar de forma significativa todos os conteúdos, mas o principal objetivo será a vivência e troca de experiências dos alunos juntos às suas famílias na construção de  conceitos acerca da realidade em que vivemos.

                                                                       Avaliação

                   O êxito nesse trabalho será medido por aquilo que trará de contribuição às pessoas em suas convicções e posturas frente à vida, observando os registros no portfólio bem como o envolvimento das crianças e suas respectivas famílias.

 Termo de Compromisso

   Esse documento garante que o (a) boneco (a) foi entregue a você em perfeitas condições. E também, visa pedir-lhes que participem do projeto com entusiasmo e tendo o compromisso de enviá-lo na segunda-feira, pois será mandado para outra casa na sexta-feira.

NOME DO(A) ALUNO (A)	ASSINATURA  RESPONSAVEL